Reconnaître et nommer les formes géométriques en maternelle
L'apprentissage des formes géométriques est une étape essentielle dans la formation des enfants en maternelle. Cette compétence sert de base pour les futures étapes de l'apprentissage des mathématiques. Dans cet article, nous allons présenter différents résultats de recherche sur la manière d'enseigner la reconnaissance et la nomination des formes géométriques en maternelle.
Identifier et nommer les formes géométriques
Une vidéo Youtube publiée le 26 avril 2020 intitulée "Petite à grande section : identifier et nommer les formes géométriques" est un excellent outil pour apprendre à identifier et à nommer les formes géométriques planes en maternelle. La durée de la vidéo est de 5 minutes et 31 secondes [1].
Les formes géométriques à l'école maternelle
Un document PDF publié par l'Académie de Poitiers intitulé "Les formes géométriques à l'école maternelle" contient des activités pour aider les élèves à nommer des formes planes simples en fonction de leurs propriétés. Ce document comprend également des fiches d'activités pour les élèves de petite et de moyenne section [2].
Géométrie - les formes simples
Le site La classe de Vivi fournit une séquence de 3 séances menée en ateliers pour aider les enfants à reconnaître, classer et nommer les formes simples (carrés, rectangles, ronds et triangles) [3].
Savoir nommer quelques formes planes
Le site edumoov.com propose une fiche de préparation de séquence pour explorer des formes, des grandeurs et des suites organisées. Cette fiche propose des activités pour aider les élèves à savoir nommer quelques formes planes telles que le carré, le triangle, le cercle et le rectangle. Des activités de reconnaissance globale des formes planes par la vue sont également incluses [4].
Jeux et activités
Le site dessinemoiunehistoire.net suggère des jeux et des activités pour aider les enfants à reconnaître, nommer et décrire les propriétés des formes planes et en volume. Par exemple, il est recommandé de jouer au jeu de dominos des formes géométriques et des couleurs [5].
Séquence formes géométriques simples
Le site maitresse-melo.fr propose une séquence pour aider les enfants à nommer les formes géométriques simples en petite section en utilisant des objets de forme ronde. La séquence comprend plusieurs activités pour aider les élèves à justifier et verbaliser leur tri [6].
5 activités ludiques
Le site academiesensorielle.com propose cinq activités ludiques pour aider les enfants à découvrir les formes géométriques. Les activités comprennent la reconnaissance de formes planes à partir de formes découpées dans des feuilles colorées, des jeux de memory et des activités de construction en utilisant des blocs de construction [7].
Reproduire des figures géométriques
Le site mathernelle.free.fr fournit des activités pour aider les enfants à reconnaître et nommer les formes qui composent une figure. Les activités comprennent la reproduction de figures géométriques en respectant la disposition des formes qui les composent [8].
La chanson des formes
Le site eco-m-jericho-malzeville.spip.php propose une vidéo éducative intitulée "La chanson des formes" pour aider les enfants à reconnaître et à nommer les formes géométriques en maternelle. Le site fournit également un référentiel pour aider les enfants à nommer les formes [9].
En conclusion, l'enseignement de la reconnaissance et de la nomination des formes géométriques en maternelle peut se faire de différentes manières. Les outils disponibles sont des vidéos éducatives, des fiches d'activités et des séquences de leçons en ateliers. Les activités proposées comprennent la reconnaissance et la nomination de formes planes simples telles que le carré, le triangle, le cercle et le rectangle, ainsi que la reproduction de figures géométriques. En utilisant ces outils, les enseignants peuvent aider les enfants à développer des compétences mathématiques essentielles dès la maternelle.
Références:
- "Petite à grande section : Identifier et nommer les formes géométriques". YouTube, 2020, www.youtube.com/watch?v=4rA....
- "Les formes géométriques à l'école maternelle". Académie de Poitiers, 2010, ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-....
- "C1 - Géométrie - les formes simples". La classe de Vivi, 2021, laclassedevivi.fr/2021/02/1....
- "Formes géométriques | PS | Fiche de préparation (séquence)". edumoov.com, www.edumoov.com/fiche-de-pr....
- "Les formes et les grandeurs en maternelle : jeux et activités". dessinemoiunehistoire.net, dessinemoiunehistoire.net/c....
- "Séquence formes géométriques simples – PS". Maîtresse Mélo, 2019, maitresse-melo.fr/2019/08/2....
- "5 activités ludiques afin de découvrir les formes géométriques". academiesensorielle.com, www.academiesensorielle.com....
- "Formes et figures". mathernelle.free.fr, mathernelle.free.fr/formese....
- "Ecole Maternelle Jéricho MALZEVILLE - Les formes géométriques". eco-m-jericho-malzeville.spip.php, www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-....
Les formes géométriques sont un concept important pour les étudiants en maternelle. Reconnaître et nommer des formes géométriques est une façon de leur enseigner à naviguer dans le monde et à leur donner des outils pour résoudre des problèmes. Les enfants peuvent apprendre des termes simples, tels que les carrés, les rectangles, les losanges, les cercles, les triangles et les étoiles.
Les formes géométriques peuvent être trouvées dans leur environnement, par exemple dans les appareils ménagers, les jouets et le mobilier. Les enfants peuvent leur apprendre à jouer avec des cubes ou des blocs pour les aider à comprendre les formes géométriques. Une autre façon d'enseigner aux enfants les formes géométriques est de leur montrer des images des formes et de les aider à les nommer.
En tant qu'enseignant, il est important de leur fournir un environnement sûr et stimulant pour qu'ils puissent explorer et apprendre. Un enseignant peut leur fournir des activités variées pour les aider à comprendre et à distinguer les formes géométriques, telles que des jeux, des dessins et des coloriages.
Lorsque j'étais enfant, mon grand-père m'a montré des images dans un livre et nous avons travaillé ensemble pour les nommer. C'est une expérience que je n'oublierai jamais et que je me réjouis de partager avec mes étudiants en classe.