Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques
La reconnaissance, la description, la nomination et la reproduction et le traçage des figures géométriques sont des compétences essentielles en mathématiques. Cette compétence implique de savoir identifier, nommer, décrire, construire et reproduire différentes figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le losange et le triangle rectangle.
Reconnaître les figures géométriques
La reconnaissance des figures géométriques est la capacité de les identifier et de les distinguer les unes des autres. Les principales figures géométriques sont le carré, le rectangle, le losange et le triangle rectangle. Les ressources suivantes fournissent des informations utiles pour aider à reconnaître ces figures :
- EduMedia-Sciences.com fournit des informations utiles sur la reconnaissance et l'identification des figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le losange et le triangle rectangle. Le site fournit également des informations sur la surface et le contour de ces figures.
- Junior.EduMedia-Sciences.com fournit également des informations utiles sur la reconnaissance et l'identification des figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le losange et le triangle rectangle, mais en russe.
Décrire les figures géométriques
La description des figures géométriques implique la capacité de décrire les caractéristiques des figures géométriques. Les caractéristiques peuvent inclure les côtés, les angles, les diagonales, la symétrie et les propriétés spécifiques liées à chaque figure géométrique. Les ressources suivantes fournissent des informations utiles pour aider à décrire ces figures :
- La Fiche GE.14 fournit des informations utiles sur la description des figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le losange et le triangle rectangle.
- La ressource de Twinkl.co.uk fournit également des informations utiles sur la description des figures géométriques.
Nommer les figures géométriques
Le nommage des figures géométriques implique la capacité de nommer les figures géométriques en utilisant le vocabulaire approprié. Les noms donnés à chaque figure géométrique sont déterminés par leurs caractéristiques spécifiques. Les ressources suivantes fournissent des informations utiles pour nommer ces figures :
- La Fiche GE.14 fournit des informations utiles sur le nommage des figures géométriques telles que le carré, le rectangle, le losange et le triangle rectangle.
Reproduire et tracer les figures géométriques
La reproduction et le traçage des figures géométriques impliquent la capacité de dessiner avec précision une figure géométrique existante ou de tracer une figure géométrique à partir de ses caractéristiques spécifiques. Les ressources suivantes fournissent des informations utiles pour reproduire et tracer ces figures :
- Profinnovant.com fournit des fiches d'exercices à imprimer pour reproduire et tracer des figures géométriques telles que le carré, le rectangle et le triangle rectangle.
- La Fiche de préparation séquence d'Edumoov fournit des informations utiles pour aider les enseignants à enseigner la reproduction et le traçage des figures géométriques.
En conclusion, reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques sont des compétences clés en mathématiques qui permettent de comprendre la géométrie. Les ressources énumérées ci-dessus fournissent des informations utiles pour aider à développer ces compétences.
[PDF] Géométrie à l'école élémentaire - I.E.N.
ien21-auxonne.ac-dijon.fr/I...[PDF] Evaluation de géométrie CE2 - Lutin Bazar
lutinbazar.fr/wp-content/up...[PDF] Espace et géométrie - DENC
denc.gouv.nc/sites/default/...La capacité de reconnaître, décrire, nommer et reproduire des figures fait partie des aptitudes qui sont enseignées au primaire et au secondaire. Les élèves apprennent à reconnaître des figures géométriques simples et complexes, à les décrire en utilisant leur nom et leurs propriétés et à les reproduire en dessinant. Ils sont également amenés à tracer des figures précises et à les relier à des objets familiers.
Au cours de mes études, j'ai eu beaucoup de difficulté à apprendre à reconnaître et à tracer des figures. Mais avec le temps et de la pratique, j'ai été capable de m'améliorer et d'être capable de les dessiner avec plus de précision et précision. Aujourd'hui, je me sens plus à l'aise avec la reconnaissance et la reproduction des figures et je peux les utiliser dans mes travaux quotidiens.